https://drive.google.com/file/d/1Lii42q9UlJqHeVFUXT7PfYk9HKrZq1mB/view?usp=sharing

Letter of the Week: Tt

Listen to the book about the letter T. Work on writing letter T with pencil and paper; you can look at the attached worksheets for examples or print them out if you’d like. 

Writing Activity: Remembering our Friends

Draw a picture of one of your friends from school that you are missing right now.  Try and remember the letter/s of their name.  Send me a picture of you and your drawing; I will make sure to send that picture on to your friend so they can see you.

Book: Little Blue Truck

Listen to the story and then talk about a time you have helped someone or how you could be helpful in the future.

Check out these other stories about Little Blue Truck: (I love this series, I read it to my boys when they were little!)

https://www.youtube.com/watch?v=GXQ1ot9SNEI

Song: Head, Shoulders, Knees and Toes

Listen to the song and see if you can get your whole family to join in.

Math Activity: Shape Review

Watch the video about shapes for review.  Look for 20 objects in your house that are those shapes, sort those objects and send me a picture of all of them.  If you’d like you can also print off the Shape Cards and Color by Shape worksheets below.

Fine Motor Activity: Making Shapes

Draw a shape/s on a piece of paper, have your child place beads, buttons, beans, cereal, or any other small object along the edge of each shape.  See if your child can name each shape. Your child can even use scissors to cut out the paper shapes when they are finished.

Gross Motor Activity: Obstacle Course

Set up an obstacle course for your child inside or outside depending on the weather.  Have your child run, jump, spin, tip toe, crawl, count, clap, or bounce/throw/catch a ball.  You can use household objects to help you like: couch cushions, chairs, tape, baskets, balls, and boxes.  Check out this great video to get you started. Remember have fun with it!

Creative Activity: Making a Tree

Trace your child’s hand and wrist onto paper.  Have your child add details to the picture: draw leaves on the “tree”, make a sun, clouds, grass, flowers, or even a turtle in the grass. Talk about the weather outside and all the changes you are seeing this Spring.

الا نشطه لها ذا الاسبوع في شهر ٢٧ نيسان

الحرف لهاذا الا سبوع( تاء)

استمع على الكتاب الذي يوجد فيه حرف تا ء . اعمل على كتابة حرف ت في قلم رصا ص و ورقه . اذا أردت انضر الى الاوراق المشغولة واعمل نسخه كمثل لتساعدك على العمل اذا احببت .

اكتب أنشطه تذكرك بي رفقا ءك.

ارسم صوره لي رفيق واحد من المدرسه انت مشتاق له الان . جرب ان تتذكر حرف (ت) من الاسم . أرسل لي صوره ماذا رسمت ولك ايضا أأكد لك سوف ارسلها الى رفيقك لكي يراها .

كتاب:شاحنه صغيره زرقاء

استمع الى القصه ثم تكلم اذا سا عدت احد يوما او كيف تسا عد الا خرين في المستقبل .

افحص هذه القصص عن الشاحنه الزرقاء الصغيره 🙂 انا احب هذا بي جديه، كنت اقرءهم لي أولادي عندم كانو صغار !)

أغنية : راس ، اكتاف ، ركب ، أصابع الأرجل استمع الى هذيه الا غنيه ثم دع جميع العاءله ان تشا رك معك .

انشطت الحساب : مراجعه الا شكال

شا هد الفيديو عن مراجعة الأشكال .انضر على عشرين (٢٠)غرض في داخل البيت توحي اشكا ل  مثل (دايره ) (مثلث )مربع) مستطيل ) افرز كل هذه الا شكال ثم الطقت صوره معك وأرسلها اليا.اذا احببت انت تعمل نسخه من الأشكال بشكل بطاقه ثم لونها حسب الألوان الموجودة على النسخة .

اجد النشاط العمليه : اصنع أشكال

ارسم أشكال /على ورقه صغيره,ادفع ولدك لي استخدام هذه الحواضر لكي يعمل على صنع الا شكال مثل ،الحبوب السريل ،الأزرار ،او ايا كان في المنزل من أشياء صغيره تسا عد على كل شكل.انضر اذا كان ولدك يعرف كل شكل مختلف عن الا خر بالاسماء .ايضا دع ولدك ان يقص هذه الأشكال حسب الترتيب عند الانتهاء .

النشاط الحركي الإجمالي :مضمار حواجز

رتب هذه الانشطه داخل المنزل او في الخارج حسب الطقس ، ادفع ولدك يركذ ، يقفز ، يلف ، يمشي على أصابع رجليه ، يسقف ،يعدد، يزحف ، او العب في الطابه.اذا اردت عليك استعمال أغراض من المنزل لي تساعدك ماذا تتحب ،مثل  وسادة الكنبه ، الكراسي، الطابه، الصناديق .افحص هاذا الفيديو لكي يوءهلك ان تبدء .اتذكر في المرح في ها ذا  العمل .

انشطة عمل : صنع شجره

علم حول يد ولدك حتى الزند على ورقه. ادفع ولدك ان يضع طفاصيل على الصوره : ارسم أوراق أشجار  على الشجره “ارسم شمس ، غيوم  ، أزهار ، أعشاب  ، او سلحفاة على الأعشاب ، حدث عن الطقس في الخارج ونسبة التغيير لما ترى في فصل الربيع .

https://drive.google.com/open?id=1AdyGRZEdlbY6KnPb_2ZrcX0Bi3Og9JTF

Letter of the Week: Ss

Listen to the book about the letter S. Work on writing letter S with pencil and paper; you can look at the attached worksheets for examples or print them out if you’d like.  

Writing Activity:

I got a new puppy, we named her Abbie.  What kind of pet would you get? Draw a picture, color it and tell me what name you would give it.

Book:

Alphabet Mystery: listen to the book and then see if you can find all the letters A-Z in your house or even try writing each letter on paper with a pencil.

Song: You are my Sunshine

https://www.youtube.com/watch?v=hPv9vMtbaqM

Math Activity:

Color Review: Identify colors you know, try and find something in your home for every color you know. Review attached color wheel and talk about putting colors together to make new colors (red+yellow=orange).

Fine Motor Activity:

Lacing/Threading: Stick a spaghetti noodle in a ball of play-doh, use cereal or noodles to lace/thread them onto the spaghetti noodle.  Make sure to use your dominate hand you write with, and use your pointer finger and thumb to pick up the cereal or noodle.

Gross Motor Activity:

Skating: Place your feet on two paper plates, move your legs back and forth as if you are skating.  Try to go in a straight line or make a circle. You can also play music along with this to make it a skating and singing party. We have done this in school in it was a blast!

Creative Activity:

Make a sun by coloring or painting a paper plate yellow, use scissors to cut triangles out of the edge of the plate. Add a face if you like and hang it in your bedroom for a little sunshine!

Dear Preschool Families,

I miss you all so very much and although we cannot be together at school I want to continue our learning together from home.  I have been sending out daily activities on our Remind App for your child to work on and I am so proud of all their hard work; I especially love seeing the photos of them.  We are going to start something new this week and continue for the next 8 weeks until the school year is over.  Every Monday you will receive activities to work on with your child throughout the week, I promise they will be fun and interactive to keep those kiddos busy.  And yes please keep sending me photos of the students at work, it makes me smile! 

The weekly activities will include: a letter of the week, a writing topic, a book, a song, a math concept, a fine motor, a gross motor, and a creative activity.  Please work on these activities at your own pace throughout the week, do not feel rushed.  In addition to these weekly activities I want your child to also practice DAILY: writing first and last name, saying the letters in their name, counting to 20, looking at a book, listening to someone read them a book, and getting outside for some exercise.  All very important things and we would be doing while in school too! 

Another big part of our day in Preschool would be what we call “Work Time” where the students would engage in play without electronics but use toys to pretend play, build, and create.  I encourage you to dedicate one full hour each day for your child to have “Work Time”.  Here’s how to do that: first, have your child talk with you to make a “Plan” of what they will play with, build, or create. You can work along with your child or a sibling, but this is a time where your child can use their imagination to carry out a plan.  You can even set a timer if that is helpful to you and your child. Once an hour has passed your child should clean up what they played with.  After that have your child “Recall” or tell you what they did during their “Work Time”.  This is a process the students are familiar with as we practiced this daily.  It may be helpful to write down a set schedule that your child can see, refer to, and help make this process easier much like we do in school. (See Example Schedule)

I also plan to have a weekly Story Time on Fridays so the students can see one another and we all can connect.  I will send out more details in regards to this in the next few days. Please do not hesitate to contact me if you have questions, concerns, or would just like to say hello.  I will have daily office hours Monday-Thursday from 10:00-12:00 p.m. where you can contact me and I will respond. 

I miss and love you all,

Ms. Villiard 

villiac@dearbornschools.org

EXAMPLE DAILY SCHEDULE

8:00 Wake Up, Eat Breakfast, Watch a Cartoon, Get Dressed, and Brush Teeth

9:00 Write Name, Listen to a Song, Practice letter of the Week

9:30 Creative Activity

10:00-11:00 Work Time: Plan, Work, Recall

12:00 Lunch Time

12:30 Outside Time, Gross Motor Activity

1:00 Math Activity

1:15 Writing Activity

1:30 Listen to a Book

1:45 Quiet Time

2:45 Fine Motor Activity

3:00 Enjoy Evening Family Time

التاريخ من ٢٠/٠٢٠٢ معلمة الصف انسه فليرد

. اغزاءي أولياء الامور ، نحنوا اشتقنا إليكم كثير لن يحا لفنا الحظ لنكون معا في المدرسه، اردت ان اتابع برنامج التعليم مع بعضنا في المنزل . لقد تا بعت ارسال أنشطه يوميا على( ال ريميند اب ) لي ولدكم لكي يتابع العمل انا فخوره جدا على كل الأعمال التي انجزوها ؛ ايضا احب ان ارى صور لطلاب اذا أمكن . سوف نبداء شيء جديد هاذا الأسبوع ثم نتابع الى ثمانية (٨) اسا بيع لاحقا حتى انتهاء العام الدراسي . كل نهار اثنين سوف تحتوي انشطه للعمل عليها لي كامل الأسبوع . اعدكم سوف تكون هذه الا نشطه مسليه وجيده لتشغلهم من وقت الفراغ . اذا احببتم ارسا لر صور ارحب بالفكرة خلال الوقت وهم يدرسون الطقات الصور وأرسا لها اليا تجلب البسمه على وجهي

الانشطهالاسبوعيه سوف يكون رساله لكل اسبوع وله عنوان في الا على قصه، أغاني ، تباع لتعليم الحسا ب او الا رقام التعليم على المها رات الحركيه لكل أسبوع كونو مرتا حين ولا استعجال ابدا . بجانب هاذا اطلب من ولدكم التمرين على كتابة اسمهو او اسمها يوميا لفض الا حرف من الاسم يعدد ارقام الى العشرين ٢٠ يططلع على كتاب ، يستمع الى احد عندما يقرىء له قصه ، يذهب الى الخارج مع الاسره لي مما رسة الرياضه ، كل هذه النشطات ضروريه كنا نما رسها في المدرسه معا. الشيء الكبير في مساحة يومنا في صف الحضانه نسميه وقت العمل وهو عباره عن استعمال الألعاب الذي تستعمل خارج (التكنلوجيا) لي انهوم يتضهرون انها حقيقه لهم مثل عندما يبنون منزل في الألعاب . ادفعكم لي تقضو ساعه كا مله في وقت اللعب مع ولدكم . سوف اعطيكم المعلومه كيف تقضو الوقت . اولا ادفع ولدك لي يخبرك ماذا يريدان يلعب وما هي اللعبه وماذا يريد ان يعمل يعمر او يصنع هذا الوقت يستعمل للولد المخيلة مع عا ءلته اذا اراد. اذا اردت ان طضبت الوقت لمده محدده ساعه واحده فقط تسا عدكم الاثنان معا . عند انتهاء اللعب يفترض اضاع الألعاب في اما كنها . ثم تا بع مع ولدك في السوءال ماذا لعب وما هي اللعبه الذي استعملها او اي ما مهارات انجزها في خلال هذه الساعه . كل هذه الانشطه طلابنا يعرفونها من خلال الصف ليءننا كنا نعملها كل يوم ونتمرن عليها كل يوم . بيءمكانك ان تضع جدول لكي يراه ولدك كل يوم يساعدك ويكون الأسهل ليءننا ها كذا نعمل في الصف . ايضا سوف يكون لنا موعد كل أسبوع لينقراء قصه جديده كل نها ر جمعه في هاذا الحال اولادنا ينضرون الى بعضهم البعض . في الأيام القادمة سوف أرسل مزيد من المعلومات . الرجاء لا تكونوا مترددين في اي شيء تريدون معرفته تواصلو معي في هذا الوقت وهو وقت دوامي في المكتب نهار الاثنين الى الخميس من الساعه العاشره صباحا حتى الثانية عشر ضهرا على اي كانت المواصله أتجاوب معكم . اشطقتو إليكم انا احبكم جميع . معلمة الصف مس .فيليرد .

مثل الجدول .٨ . اسطيقظ من النوم تنا ول طعام الفطور ، شاهد رسوم متحركة ارتدي ثيابك ثم نضف اسنانك

٩-اكتب اسمك ،استمع الي أغنيه ، تمرن على حرف الاسبوع .

٩.٣٠- ابداع الانشطه .

١٠-١١: وقت التحضير للعب .امضاء ساعه في اللعب . التذكير ماذا لعبو.

١٢- وقت وجبة الغداء

١٢-٣٠ وقت اللعب في الخا رج ، والمهاراتالحركيهالاجما ليه .

١:٠٠ أنشطه في الحساب

١:١٥ وقت كتا بة الانشطه

١:٣٠ استمع الى قصه في الكتاب

 ١:٤٥وقت الهدوء والراحه

٢:٤٥ اجد المهاراتللءنشطه الحركيه

٣:٠٠ امضي وقت سعيد مع عائلتك

Here is a read aloud of the book I read this morning at our Story Time. I hope you enjoy it (Pete is my favorite).

Good Evening Preschool Families,

It most definitely has been too long, I miss you and your child so much!!!  I hope this reaches you all safe and healthy.  Thankfully my family is staying healthy and we are trying to stay busy.

I wanted to reach out to you for a couple reasons: One, I want you to feel like you can communicate with me, ask questions, or to just say hello.  I have heard from many of you on the Remind App; I love seeing pictures of all my students’ happy faces, please keep sending me more!  If you are not getting the daily activity posts through Remind please let me know so I can help get you connected.

The district would also like to know if you have internet access in your home or a device to access online learning activities.  If you do not have either of those please email me and I will do my best to get you information on how to obtain those. We want you to feel like you have resources to help you during this time. 

Lastly, I also wanted to let you know I will begin a weekly story time on Fridays at 10:00am through the Zoom App. You must download this app and I will send you a meeting number and password to log in each week. This app will allow us to video chat, see one another, and catch up.  I hope we can connect through these meetings and make everyone’s day a bit brighter!

If you have any questions or concerns please do not hesitate to email or message me on Remind App.

Again, I miss you all so much and I am looking forward to reading to you on Friday! 

P.S. It may be a Pete the Cat Book

Love,

Ms. Villiard

Please complete the following survey which includes 7 questions. This is so our district can help you better during this time. If you have any questions please feel free to email me villiac@dearbornschools.org or on the Remind App.

Thank you and stay safe!

https://forms.gle/DWpdLZfipoh82njc6

Give your child the following guidelines to collect things that are green. As items are found, check them off with a green marker!

• Find something that grows green.

• Find something soft that is green.

• Find one snack item that is green.

• Name one animal that is green.

• Find something hard that is green.

• Name a fruit that is green.

• Find something you play with that is green.

• Find something you can color with that is green.

• Find something you can build with that is green.

• Find something you can wear that is green. 

Take a picture of some of the things you found and send it to me on Remind app!