Writing Activity & New YouTube Channel

Hello everyone,

In addition to using my iBlog during this remote learning process, I created a YouTube channel. My goal is to post learning videos on my channel for you and your child to watch.

For today’s activity, the students will be completing a writing lesson. They will be writing a narrative (story) about what they did yesterday.

This activity is similar to the writing lessons we do at school. When young children first learn to write, it is appropriate that they draw their writing. We first see young children scribble. Children’s scribbles often represent something meaningful to them. Next, we see young children begin to draw figures that look like every day objects and people. Again, these drawings represent real objects and people in the world. Before children begin to write full sentences, it is important that their drawings tell a meaningful story. This is the state of writing we are at now.

First, watch my two videos of me modeling the activity (there are two video parts to the activity): https://www.youtube.com/watch?v=8htMRekZzWY & https://www.youtube.com/watch?v=4wP-KDi-r-8).

Next, your child will write his/her own narrative. They may need help writing the words of their story. That is okay!! The words in the story can be in English or Arabic. When the students are done, I’d love to see their narratives! If you would like, you can send me pictures of their stories on Remind.

مرحبا جميعا،

بالإضافة إلى استخدام iBlog الخاص بي أثناء عملية التعلم عن بعد هذه ، أنشأت قناة YouTube. هدفي هو نشر مقاطع فيديو تعليمية على قناتي لتشاهدها أنت وطفلك.

بالنسبة لنشاط اليوم ، سيكمل الطلاب درسًا في الكتابة. سوف يكتبون رواية (قصة) حول ما فعلوه بالأمس.

هذا النشاط مشابه لدروس الكتابة التي نقوم بها في المدرسة. عندما يتعلم الأطفال الصغار الكتابة لأول مرة ، من المناسب أن يرسموا كتاباتهم. نرى أولا الأطفال الصغار خربشة. غالبًا ما تمثل خربشات الأطفال شيئًا ذا مغزى لهم. بعد ذلك ، نرى الأطفال الصغار يبدأون في رسم الأشكال التي تبدو كل يوم الأشياء والأشخاص. مرة أخرى ، تمثل هذه الرسومات أشياء حقيقية وأشخاصًا في العالم. قبل أن يبدأ الأطفال في كتابة جمل كاملة ، من المهم أن تحكي رسوماتهم قصة ذات معنى. هذه هي حالة الكتابة التي نحن عليها الآن.

أولاً ، شاهد مقطعي الفيديو الخاصين بي لنمذجة النشاط (هناك جزءان من مقاطع الفيديو للنشاط): https://www.youtube.com/watch؟v=8htMRekZzWY & https://www.youtube.com/watch؟ ت = 4wP-KDi-r-8).

بعد ذلك ، سيكتب طفلك روايته الخاصة. قد يحتاجون إلى مساعدة في كتابة كلمات قصتهم. هذا لا باس به!! يمكن أن تكون الكلمات في القصة باللغة الإنجليزية أو العربية. عندما ينتهي الطلاب ، أود أن أرى رواياتهم! إذا كنت ترغب ، يمكنك أن ترسل لي صورًا لقصصهم على تذكير.

Letter I, i

Today, we are learning about letter, “I, i.” Please take a moment to watch the Jack Hartmann video, “Learn The Letter I | Let’s Learn About The Alphabet | Phonics Song for Kids | Jack Hartmann”: https://www.youtube.com/watch?v=b_gJVJvOA3Q

After the video, I encourage you and your child to do two things:

  1. Walk around your house and find three things that start with the letter, “I, i.”
  2. Practice writing the letter, “I, i,” on a piece of paper.

For extra practice, check out the Starfall activity about letter, “I, i”: https://www.starfall.com/h/abcs/letter-i/?

اليوم ، نحن نتعلم عن الرletter I, i . يرجى قضاء بعض الوقت لمشاهدة فيديو جاك هارتمان ، “تعرف على الحرف الأول | دعنا نتعلم عن الأبجدية | أغنية الصوتيات للأطفال | جاك هارتمان”: https://www.youtube.com/watch؟v=b_gJVJvOA3Q

بعد الفيديو ، أشجعك أنت وطفلك على القيام بأمرين:

  • تجول في منزلك واعثر على ثلاثة أشياء تبدأ بالحرف “أنا”.
  • تدرب على كتابة الرسالة “I ، i” على قطعة من الورق.

لمزيد من التدريب ، تحقق من نشاط Starfall حول الحرف “I، i”: https://www.starfall.com/h/abcs/letter-i/؟

Update on COVID-19 & Dearborn Public Schools

Hello everyone,
At a press conference this morning, the governor announced a shelter-in-place starting 12:01 AM tomorrow, Tuesday, March 24 and will continue through Monday, April 13 at 11:59 PM.  For more information, please click on this link: https://www.michigan.gov/whitmer/0,9309,7-387-90499_90705-522626–,00.html.
Due to this, there have been some updates that I wanted to share with you.  We will now return to school on Tuesday, April 14.  Online learning will continue and I will continue to post daily activities on my blog.
Free meal distributions will continue during the shelter-in-place period.  The free meal distributions will continue through our spring break period and will end on April 13th.
When more information comes, I will inform you all.  Please continue to stay safe and please let me know if you have any questions!

مرحبا جميعا،
وأعلن المحافظ في مؤتمر صحفي صباح اليوم عن مأوى في تمام الساعة 12:01 صباحًا غدًا ، الثلاثاء ، 24 مارس وسيستمر حتى يوم الاثنين 13 أبريل الساعة 11:59 مساءً. لمزيد من المعلومات ، يرجى النقر على هذا الرابط: https://www.michigan.gov/whitmer/0،9309،7-387-90499_90705-522626--،00.html.
ونتيجة لذلك ، كانت هناك بعض التحديثات التي أردت مشاركتها معك. سنعود الآن إلى المدرسة يوم الثلاثاء 14 أبريل. سيستمر التعلم عبر الإنترنت وسأواصل نشر الأنشطة اليومية على مدونتي.
سيستمر توزيع الوجبات المجانية خلال فترة الإيواء. سيستمر توزيع الوجبات المجانية خلال فترة عطلة الربيع وستنتهي في 13 أبريل.
عندما يأتي المزيد من المعلومات ، سأبلغكم جميعًا. يُرجى الاستمرار في البقاء آمنًا وإخباري إذا كانت لديك أي أسئلة!

Additional Resources and ACCESS Free Dinners

Hello Room 108 Families,

Jennifer Lall, the School Social Worker at McDonald Elementary School, wanted to pass along some resources that you may find helpful while the schools are closed. Please see the two PDF downloads below.

مرحبا غرفة 108 عائلات ،

أرادت جينيفر لال ، الأخصائية الاجتماعية بالمدرسة في مدرسة ماكدونالد الابتدائية ، تمرير بعض الموارد التي قد تجدها مفيدة أثناء إغلاق المدارس. يرجى الاطلاع على تنزيلات PDF أدناه.

Starting today, March 23, ACCESS will be providing free packaged dinners to families from 3:00 – 5:00 PM Monday-Friday for children 18 years or younger. If you are interested, dinners can be picked up at these locations:

  • ACCESS Main: 2651 Saulino Ct., Dearborn, MI, 48120
  • ACCESS Detroit: 16427 W. Warren, Detroit, MI, 48228

For more information, call ACCESS at (313) 203-3406

بدءًا من اليوم ، 23 آذار (مارس) ، ستوفر ACCESS وجبات عشاء مجانية مجانية للعائلات من الساعة 3:00 – 5:00 مساءً من الاثنين إلى الجمعة للأطفال من 18 عامًا أو أقل. إذا كنت مهتمًا ، فيمكن الحصول على العشاء من هذه المواقع:

  • ACCESS Main: 2651 Saulino Ct., Dearborn, MI, 48120
  • ACCESS Detroit: 16427 W. Warren, Detroit, MI, 48228

لمزيد من المعلومات ، اتصل بـ ACCESS على (313) 203-3406

Goodnight, Gorilla

Goodnight, Gorilla, by Peggy Rathman

Goodnight, Gorilla, by Peggy Rathman is a favorite book of ours in Room 108! This wordless story is about a gorilla who obtains a zookeeper’s keys and follows him around the zoo to open all the cage doors.

A wordless story may seem strange, however, it helps young students learn basic reading skills. The skill this type of story teaches is how to read pictures. Reading pictures helps young students “read” by describing what is happening in the book. This also helps with their reading comprehension. By reading the pictures, the students are comprehending what they are reading by describing what is happening in the pictures.

For today’s activity, sit with your child and watch the YouTube read aloud of Goodnight, Gorilla: https://www.youtube.com/watch?v=1Kl8S61bCn4 . While you’re reading with your child, pause the video at each page and ask them questions about the book. Here are some sample questions you can ask:

  • “What is the gorilla doing?”
  • “What is the zookeeper doing?”
  • “What is the elephant/lion/giraffe/hyena/armadillo doing?”
  • “Where are the animals going?”
  • “What is happening on this page?”
  • “What do you think will happen next?”

Listen to the observations your child is making. Before you read the next page, summarize what your child observed. For example, you can say something like, “You saw the gorilla take the zookeeper’s keys. Now the gorilla is getting out of the cage!”

After you’re done reading the story, here is a fun animated video of the book you and your child can watch: https://www.youtube.com/watch?v=Svnb0IjE0C8

ليلة سعيدة ، غوريلا ، بقلم بيغي راتمان هو الكتاب المفضل لدينا في الغرفة 108! هذه القصة الخالية من الكلمات تدور حول غوريلا يحصل على مفاتيح حارس حديقة الحيوان ويتبعه حول حديقة الحيوانات لفتح جميع أبواب القفص.

قد تبدو القصة الخالية من الكلمات غريبة ، إلا أنها تساعد الطلاب الصغار على تعلم مهارات القراءة الأساسية. المهارة التي يعلمها هذا النوع من القصص هي كيفية قراءة الصور. تساعد قراءة الصور الطلاب الصغار على “القراءة” من خلال وصف ما يحدث في الكتاب. هذا يساعد أيضًا في فهمهم للقراءة. من خلال قراءة الصور ، يفهم الطلاب ما يقرأونه من خلال وصف ما يحدث في الصور.

بالنسبة لنشاط اليوم ، اجلس مع طفلك وشاهد YouTube تقرأ بصوت عال من Goodnight ، Gorilla: https://www.youtube.com/watch؟v=1Kl8S61bCn4. أثناء القراءة مع طفلك ، أوقف الفيديو مؤقتًا في كل صفحة واطرح على طفلك أسئلة حول الكتاب. إليك بعض نماذج الأسئلة التي يمكنك طرحها:

  • “ماذا ترى تفعل الغوريلا؟”
  • “ماذا ترى حارس حديقة الحيوان يفعل؟”
  • “ماذا ترى تفعل الفيل / الأسد / الزرافة / الضبع / أرماديلو؟”
  • “أين تذهب الحيوانات؟”
  • “ماذا يحدث في هذه الصفحة؟”
  • “ماذا تعتقد سوف يحدث بعد ذلك؟”

استمع لما يقوله طفلك. قبل أن تقرأ الصفحة التالية ، لخص ما لاحظه طفلك. على سبيل المثال ، يمكنك أن تقول شيئًا مثل ، “الغوريلا تأخذ مفاتيح حارس حديقة الحيوان بعيدًا. والآن تخرج الغوريلا من القفص!”

بعد الانتهاء من قراءة القصة ، إليك مقطع فيديو متحرك ممتع للكتاب الذي يمكنك أنت وطفلك مشاهدته: https://www.youtube.com/watch؟v=Svnb0IjE0C8

Fun Weekend Activities!

Hello everyone,
We made it through the first week of the school closure! Thank you all for your patience and cooperation. COVID-19 has caused a lot of unknowns that we were not prepared for, so I greatly appreciate your cooperation during this time.

Just like if we were at school in person, Friday starts the weekend! I do not have any specific activities for you and your child to do at home today, however, I do have a list of suggested activities you can do over the weekend:

  • Go on a virtual field trip to the Houston Zoo! Click here to access the Houston Zoo’s webcams featuring various animals they have.
  • Get some fresh air! I encourage everyone to go outside and get exercise for at least 60 minutes a day. Sometimes the weather prevents us from going outside. If that happens, here are some great resources to use to get exercise:
  • Practice writing your name! All students should be writing their name every day. In addition to writing their names, the students should identify each letter in their name.
  • Starfall: Starfall is a great website and app your child can use for extra learning. I recommend using Starfall for at least 10 minutes a day. Here are some activities on Starfall I recommend your child using:

These are just some suggested activities your child can do over the weekend. I also encourage them to review this week’s previous activities for extra practice.

Enjoy your weekend and please do not hesitate to contact me if you have any questions or concerns!

مرحبا جميعا، لقد نجحنا خلال الأسبوع الأول من إغلاق المدرسة! شكرا لكم جميعا على صبركم وتعاونكم. تسبب COVID-19 في الكثير من الأشياء المجهولة التي لم نكن مستعدين لها ، لذلك أقدر تعاونك كثيرًا خلال هذه الفترة. تمامًا كما لو كنا في المدرسة شخصيًا ، يبدأ يوم الجمعة عطلة نهاية الأسبوع! ليس لدي أي أنشطة محددة لك ولطفلك للقيام بها في المنزل اليوم ، ومع ذلك ، لدي قائمة بالأنشطة المقترحة التي يمكنك القيام بها خلال عطلة نهاية الأسبوع:

  • اذهب في رحلة ميدانية افتراضية إلى حديقة حيوانات هيوستن! انقر هنا للوصول إلى كاميرات الويب الخاصة بحديقة حيوانات هيوستن التي تضم حيوانات مختلفة لديهم.
  • استنشق بعض الهواء النقي! أشجع الجميع على الخروج والتمرن لمدة 60 دقيقة على الأقل في اليوم. في بعض الأحيان يجعلنا الطقس في الداخل. إذا حدث ذلك ، فإليك بعض الموارد الرائعة التي يمكنك استخدامها لممارسة الرياضة:
    • GoNoodle: GoNoodle هو موقع رائع نستخدمه في المدرسة! هناك الكثير من مقاطع الفيديو الراقصة التفاعلية التي تعزز التمرين والرقص https://family.gonoodle.com/
    • Cosmic Kids Yoga: يشتمل Cosmic Kids Yoga على العديد من مقاطع فيديو اليوغا المخصصة للأطفال والتي تعلّم اليقظة الذهنية وممارسة الرياضة https://www.youtube.com/user/CosmicKidsYoga
  • تدرب على كتابة اسمك! يجب على جميع الطلاب كتابة أسمائهم كل يوم. بالإضافة إلى كتابة أسمائهم ، يجب على الطلاب تحديد كل حرف باسمهم.
  • Starfall: Starfall هو موقع إلكتروني وتطبيق رائع يمكن لطفلك استخدامه لمزيد من التعلم. أوصي باستخدام Starfall لمدة 10 دقائق على الأقل في اليوم. فيما يلي بعض الأنشطة في Starfall أوصي طفلك باستخدام:
    • ABC’s: بينما نواصل تعلم أبجديتنا ، أشجع الطلاب على لعب لعبة ABC Starfall. أوصي بأن يمارس الطلاب الأحرف A-H فقط ، ومع ذلك ، يمكنهم القيام بالمزيد إذا أرادوا: https://www.starfall.com/h/abcs/
    • الأرقام: أشجع الطلاب على ممارسة الأرقام 1-20. مرة أخرى ، يمكنهم إجراء المزيد من الأرقام إذا كانوا يريدون: https://www.starfall.com/h/numbers/
    • دعونا نجعل التقويم: في المدرسة ، نتعرف على التقويم كل يوم. إليك لعبة تقويم ممتعة يمكن للطلاب لعبها: https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/؟sn=main:

هذه مجرد بعض الأنشطة المقترحة التي يمكن لطفلك القيام بها خلال عطلة نهاية الأسبوع. كما أشجعهم على مراجعة الأنشطة السابقة لهذا الأسبوع لممارسة إضافية.

استمتع بعطلة نهاية الأسبوع الخاصة بك ولا تتردد في الاتصال بي إذا كان لديك أي أسئلة أو استفسارات!

Cotter Early Childhood Center & Salina Elementary iBlogs

Hi everyone!

I encourage you to take a look at and subscribe to these iBlogs below:

مرحبا بالجميع!

أشجعك على إلقاء نظرة على iBlogs المذكورة أدناه والاشتراك فيها:

  • كوتر الطفولة المبكرة iBlog: https://cotter.dearbornschools.org/
  • مدرسة سالينا الابتدائية iBlog: https://iblog.dearbornschools.org/salinaelementary/

Emotional Support Hotline

Starting tomorrow, “The Dearborn Public Schools is offering an emotional support hotline in order to provide support to students/families who are experiencing anxiety, fear and stress in this time of crisis.”

The hotline is available daily from 8:00 AM – 4:00 PM (313) 827-8500 or by email: dss@dearbornschools.org

Please see PDF file below.

ابتداءً من الغد ، “تقدم مدارس ديربورن العامة خطًا ساخنًا للدعم العاطفي من أجل تقديم الدعم للطلاب / العائلات الذين يعانون من القلق والخوف والتوتر في وقت الأزمة هذا”.
الخط الساخن متاح يوميًا من 8:00 صباحًا – 4:00 مساءً (313) 827-8500 أو عبر البريد الإلكتروني: dss@dearbornschools.org
يرجى الاطلاع على ملف PDF أدناه:

Letter H, h

Today we will be learning about the letter, “H, h.” Please take a moment to watch the Jack Hartmann video, “Learn The Letter H | Let’s Learn About The Alphabet | Phonics Song for Kids | Jack Hartmann”: https://www.youtube.com/watch?v=PUI5-AphjMg.

After the video, I encourage you and your child to look around the house and find three things that start with the letter, “H, h.”

For extra practice, check out the Starfall activity about letter, “H, h”: https://www.starfall.com/h/abcs/letter-h/?

اليوم سنتعلم عن الحرف “ح ، ح”. يرجى تخصيص بعض الوقت لمشاهدة فيديو جاك هارتمان ، “Learn the Letter H | دعونا نتعلم عن الأبجدية | أغنية الصوتيات للأطفال | Jack Hartmann”: https://www.youtube.com/watch؟v=PUI5-AphjMg.

بعد الفيديو ، أشجعك أنت وطفلك على النظر في أرجاء المنزل والعثور على ثلاثة أشياء تبدأ بالحرف “ح ، ح”. لمزيد من التدريب ، تحقق من نشاط Starfall حول الحرف “H ، h”: https://www.starfall.com/h/abcs/letter-h/؟

Chromebooks at Salina Elementary

From 10:00 AM-12:00 PM, Salina Elementary will be distributing Chromebooks to families. One Chromebook per family will be given. Please note that when you get the Chromebook, it will not work for the first 24-48 hours because the Computer Department needs to reconfigure the Chromebook for you.

من الساعة 10:00 صباحًا حتى 12:00 ظهرًا ، ستوزع Salina Elementary أجهزة Chromebook على العائلات. سيتم تقديم جهاز Chromebook واحد لكل عائلة. يرجى ملاحظة أنه عندما تحصل على جهاز Chromebook ، فلن يعمل لمدة 24-48 ساعة الأولى لأن قسم الكمبيوتر يحتاج إلى إعادة تهيئة جهاز Chromebook نيابة عنك.

If you check out a Chromebook and it still does not work, try these steps:
إذا قمت بسحب جهاز كمبيوتر محمول في المدرسة وكنت تواجه مشكلات في الاتصال ، فجرّب الخطوات الواردة أدناه.

  1. Turn off the Chromebook (holding the power button is okay).
  2. Turn the Chromebook back on.
  3. Connect to your home WiFi.
  4. You should see a screen that says, “Sign on to your Chromebook.” Leave the Chromebook on this screen for 5-10 minutes.
  5. Restart the Chromebook again.
  1. قم بإيقاف تشغيل الكمبيوتر المحمول (مع الاستمرار في الضغط على زر الطاقة)
  2. أعد تشغيل الكمبيوتر المحمول.
  3. الاتصال بشبكة واي فاي منزلك.
  4. يجب أن تشاهد شاشة تقول “تسجيل الدخول إلى الكمبيوتر المحمول”. اترك الكمبيوتر المحمول على هذه الشاشة لمدة 5-10 دقائق.
  5. أعد تشغيل الكمبيوتر المحمول مرة أخرى.