March Student of the Month

The student of the month for March is Taj Ghanem! Taj was chosen by her peers to be student of the month. She is a hardworking student. She shows integrity and is respectful to all. She is responsible, motivated and is always on task. She follows all the core values. She shows kindness to all of her classmates.

Field Day and Upcoming Events

Dear 3rd, 4th, and 5th grade families,

This week, I spoke with our students about all of the exciting events we have planned for the end of the year, a sort of spring re-start.  The PTA, teachers and myself spend a lot of time and funding to create celebrations and trips to acknowledge their hard work all year. We also discussed that, in order to have the time for these events, our focus and stamina during instruction is critical.  Our plan is a “give and take”. If a student takes time during instruction with off task behaviors, then they need to give that time back during a celebration. This is not a punishment – we are teaching Choice Theory, teaching students about how (1) their choices affect the teaching and learning for all others and (2) that their education is our collective focus.  I believe that while we are focused on academics, students’ long term academic success cannot be realized without responsibility, organization and respect for self and others as a foundation. Without these traits at the forefront of their intent, the learning process will be interrupted and less rigorous for all.

The way this will work is if a student is interrupting the learning for themself or his/her peers, the teacher will log the number of minutes taken away from the classroom and these minutes will then be added together.  The students will give these minutes back during non academic events, such as field day. The individual teachers will use their discretion about when these minutes will be given back.

The students agreed that this is a fair plan, as their input was taken.  We also came up with “advice columns” to share with their peers.

I thank you in advance for your support.  If you have questions, please see me.

Mrs. Srour

عزيزي عائلات الصف الثالث والرابع والخامس ،

تحدثت هذا الأسبوع مع طلابنا عن جميع الأحداث المثيرة التي خططنا لها في نهاية العام ، وهو نوع من بداية الربيع. تقضي PTA والمعلمون وأنا الكثير من الوقت والتمويل لإنشاء احتفالات ورحلات للاعتراف بعملهم الشاق طوال العام. ناقشنا أيضًا أنه من أجل توفير الوقت لهذه الأحداث ، فإن تركيزنا وقدراتنا على التحمل أثناء التدريس أمر بالغ الأهمية. خطتنا هي “عطاء وأخذ”. إذا كان الطالب يستغرق وقتًا أثناء التدريس بسلوكيات مهمة ، فيجب عليه إعادة ذلك الوقت أثناء الاحتفال. هذه ليست عقاب – نحن نعلم نظرية الاختيار ، ونعلم الطلاب كيف (1) تؤثر اختياراتهم على التعليم والتعلم لجميع الآخرين و (2) أن تعليمهم هو تركيزنا الجماعي. أعتقد أنه بينما نركز على الأكاديميين ، لا يمكن أن يتحقق النجاح الأكاديمي للطلاب على المدى الطويل دون المسؤولية والتنظيم واحترام الذات والآخرين كأساس. بدون هذه الصفات في طليعة نواياهم ، سيتم مقاطعة عملية التعلم وأقل صرامة للجميع.

الطريقة التي ستعمل بها هي إذا قاطع أحد الطلاب التعلم لنفسه أو أقرانه ، وسيقوم المعلم بتسجيل عدد الدقائق التي يتم أخذها من الفصل وسيتم إضافة هذه الدقائق معًا. سيعيد الطلاب هذه الدقائق خلال الأحداث غير الأكاديمية ، مثل اليوم الميداني. يستخدم المعلمون الفرديون سلطتهم التقديرية حول موعد رد هذه الدقائق.

وافق الطلاب على أن هذه خطة عادلة ، حيث تم أخذ مداخلاتهم. لقد توصلنا أيضًا إلى “أعمدة المشورة” لمشاركتها مع أقرانهم.

اشكركم مقدما على دعمكم إذا كان لديك أسئلة ، يرجى رؤيتي.

السيدة سرور

 

Field Trips

Dear Parents,

Geer Park will offer your child many upcoming field trip opportunities. You will soon be receiving more information about each of these opportunities and a permission slip if you should choose to allow them to participate.

Students are expected to work hard and uphold the Core Values at all times: Responsibility, Respect for Self and Others, Courtesy, Honesty, Integrity, and Citizenship. They must demonstrate what it means to be a Geer Park Star at all times. If your child chooses to demonstrate a lack of responsibility, they are choosing not to participate in one of the three field trips planned.  We will be using the letters that spell out “field trip”. Every two clip moves within a week, will result in a loss of a letter. If they lose all the letters in a field trip, they will not participate in that field trip.

Our goal at Geer Park is to make your child’s educational experience fun, engaging, and interactive. We want all students to have opportunities to be a part of the community and family atmosphere we strive to create. Please discuss the importance of positive behavior and good decision making skills so that your child does not miss out on these special activities and events.

Thank you,

5th Grade Teachers

 

الآباء الأعزاء،

سوف تقدم مدرسة جير بارك لطفلك العديد من فرص الرحلات الميدانية  القادمة. ستتلقى قريبًا مزيدًا من المعلومات حول كل من هذه الفرص الميدانية وقسيمة إذن إذا كان عليك اختيار السماح لها بالمشاركة.

من المتوقع أن يعمل الطلاب بجد والتمسك بالقيم الأساسية في جميع الأوقات: المسؤولية ، واحترام الذات والآخرين ، والمجاملة ، والصدق ، والنزاهة ، والمواطنة. يجب أن يوضحوا ما يعنيه أن يكونوا نجم في جميع الأوقات. إذا اختار طفلك إظهار عدم المسؤولية ، في يختارون عدم المشاركة في واحدة من الرحلات الميدانية الثلاث المخطط لها.سنستخدم الحروف التي توضح “رحلة ميدانية”. كل مقطعين يتحرك في غضون أسبوع ، سوف يؤدي إلى فقدان بريد إلكتروني. إذا فقدوا جميع الحروف في رحلة ميدانية ، فلن يشاركوا في تلك الرحلة الميدانية.

هدفنا هو جعل تجربة طفلك التعليمية ممتعة وجذابة وتفاعلية. نريد أن تتاح لجميع الطلاب الفرص ليكونوا جزءًا من جو المجتمع والأسرة الذي نسعى جاهدين لإيجاده. يرجى مناقشة أهمية السلوك الإيجابي ومهارات صنع القرار الجيدة حتى لا يفوت طفلك هذه الأنشطة والفعاليات الخاصة.

شكرا لكم،

مدرسو الصف الخامس

 

Parent Education Meeting

Dear Parents,

The Parent Education Committee is pleased to invite you to another parent education meeting. The first part of the meeting will be the SAFE Coalition returning to discuss drug safety and prevention. Parents showed high interest, so they agreed to host another session. It is very informational and important for parents to attend and be aware. The second part of the meeting will focus on the upcoming state assessment for 3rd-5th grade, M-STEP. There will be English and Arabic presentation.This meeting will be held on Friday, March 22, from 9:15-10:30

The objectives of the Parent Education Meeting are as follows:

  • What is MSTEP?
  • How are students prepared in school?
  • How can you prepare your child at home?
  • When will my child be taking MSTEP?

Writer’s Workshop

Informational Writing Research Topics

Social Studies

 

  • Describe the Columbian Exchange and its impact on Europeans, American Indians, and Africans – Younes & King
  • Describe Triangular Trade – Omar & Waleed
  • Analyze the development of the slave system in America & its impact on the life of Africans – Mohamed Almawri & Amelia
  • Compare the American Indians in the desert Southwest to the American Indians in the Pacific Northwest – How did they adapt to or modify the environment. – Abdullah & Karim
  • Describe Eastern Woodland American Indian Life.  Include government structure, family structure, trade, property ownership, and land use.
  • Explain how the principles of “populary sovereignty” and “rule of law” limit the powers of the federal government, according to the Constitution and Bill of Rights. – Hassan & Zaid
  • Explain how the “separation of powers” and “checks and balances” limit the powers of the federal government, according to the Constitution and Bill of Rights. – Maysa & Taj
  • Explain how individual rights (ex: freedom of religion, freedom of expression, freedom of press) limit the powers of the federal government, according to the Constitution and Bill of Rights. – Maysoon & Fatima
  • Compare settlement patterns and describe development in the Southern colonies.
  • Compare settlement patterns and describe development in the New England colonies.
  • Compare settlement patterns and describe development in the Middle colonies.

 

Science

 

  • Earth Science – Explain how individual communities use science ideas to protect the Earth’s resources and environment. – Medina & Mohammad Alktuf
  • Earth Science – Describe ways the geosphere, biosphere, hydrosphere, and/or atmosphere interact (work together). – Ahmed & Rima
  • Life Science – Explain (with evidence/examples) how plants get the materials they need for growth mainly from air and water. – Bassam & Noor
  • Life Science – Describe the movement of matter among plants, animals, decomposers, and the environment.  Also, describe how energy in animals’ food was once energy from the sun. – Hammam & Nadine

February Student of the Month

The student of the month for February is Hassan Nasser! Hassan was chosen by his peers to be student of the month. He is responsible, motivated and is constantly on task and ready to learn. He always works hard and follows direction. He has been following all the core values. He has been  always focused and willing to lend a helping hand.

Social Media

February 28, 2019

Dear Parents,

Technology, the internet, and social media have become a big part of all of our lives. From the moment we wake in the morning to the time we go to sleep, we can be overwhelmed with technology.  That’s why I wanted to take a moment to share with you information about a social media trend that regrettably seems to be reaching elementary age children.

Over the past several years, a common trend on social media or through text messaging is to pose a “challenge” to the viewer of the video or reader of the text message.  Perhaps you may recall the “ice bucket” challenge that was popular a few years back and helped to raise funds for ALS or more commonly known as Lou Gehrig’s disease. Most of the time, these “challenges” are done with the best intentions.

Unfortunately, there are those who choose to create and post “challenges” that can be dangerous and physically harmful.  There have been news stories about the dangerous “challenges” that ask the viewer to consume certain products such as large amounts of cinnamon or even as outrageous as washing machine detergent. I have recently been told there is another one of these “challenge” videos going around that ask the viewer to perform acts of violence to others or to themselves. This is very distressing, especially to know that children as young as elementary age are being exposed to this type of disturbing behavior.

I’m sharing this information with you today not to alarm, panic, or spread of any rumors.  Rather, I share this with you to communicate information that may be helpful to you as parents. I would also like to pass along a few simple tips that all parents can use when helping children safely navigate the internet and social media.

Basic guidelines for parental supervision:

  • Spend time online together to teach your kids appropriate online behavior.
  • Keep the computer in a common area where you can watch and monitor its use, not in individual bedrooms. Monitor any time spent on smartphones or tablets.
  • Bookmark kids’ favorite sites for easy access.
  • Check your credit card and phone bills for unfamiliar account charges.
  • Find out what, if any, online protection is offered by your child’s school, after-school center,  friends’ homes, or any place where kids could use a computer without your supervision.
  • Take your child seriously if he or she reports an uncomfortable online exchange

We know our students are safe at home and we pride ourselves on creating a safe environment for your children when they are here at school.  By working together we can ensure that our school will always be a safe place for learning.

 

Sincerely,

Lamis Srour

Principal, Geer Park Elementary School

28 فبراير 2019

الآباء الأعزاء،

أصبحت التكنولوجيا والإنترنت ووسائل الإعلام الاجتماعية جزءًا كبيرًا من كل حياتنا. من اللحظة التي نستيقظ فيها في الصباح إلى الوقت الذي نذهب فيه للنوم ، يمكن أن نغرق في التكنولوجيا. لهذا السبب أردت أن أتوقف لحظة لأطلعكم على معلومات حول اتجاه وسائل الإعلام الاجتماعية التي يبدو للأسف أنها تصل إلى الأطفال في سن المرحلة الابتدائية.

خلال السنوات العديدة الماضية ، كان الاتجاه الشائع على وسائل التواصل الاجتماعي أو من خلال الرسائل النصية هو “تحدي” لمشاهد الفيديو أو القارئ للرسالة النصية. ربما تتذكر تحدي “دلو الثلج” الذي كان رائجًا قبل بضع سنوات وساعد في جمع الأموال ـ ALS أو أكثر المعروفة باسم مرض لو جيريج. في معظم الأوقات ، تتم هذه “التحديات” بأفضل النوايا.

لسوء الحظ ، هناك من يختارون إنشاء ونشر “التحديات” التي يمكن أن تكون خطيرة ومادية جسديًا. كانت هناك قصص إخبارية حول “التحديات” الخطيرة التي تطلب من المشاهد أن يستهلك منتجات معينة مثل كميات كبيرة من القرفة أو حتى كمثير الفاحشة كمنظف للغسالات. لقد قيل لي مؤخرًا أن هناك مقطعًا آخر من مقاطع الفيديو حول “التحدي” هذه التي تطالب المشاهدين بتنفيذ أعمال عنف تجاه الآخرين أو لأنفسهم. هذا أمر محزن للغاية ، وخاصة أن تعرف أن الأطفال في سن مبكرة يتعرضون لهذا النوع من السلوك المزعج.

أنا أشارك هذه المعلومات معك اليوم ليس للإنذار أو الذعر أو انتشار أي شائعات. بدلاً من ذلك ، أشاركك هذه المعلومات لتوصيل المعلومات التي قد تكون مفيدة لك كآباء. أود أيضًا أن أقدم بعض النصائح البسيطة التي يمكن لجميع الآباء استخدامها عند مساعدة الأطفال في التنقل بأمان عبر الإنترنت ووسائل الإعلام الاجتماعية.

المبادئ التوجيهية الأساسية لإشراف الوالدين

قضاء بعض الوقت على الانترنت معا لتعليم أطفالك السلوك عبر الإنترنت المناسبة.

احتفظ بالكمبيوتر في منطقة مشتركة حيث يمكنك مراقبة ومراقبة استخدامه ، وليس في غرف نوم فردية. رصد أي وقت يقضيه على الهواتف الذكية أو الأجهزة اللوحية. المرجعية المواقع المفضلة للأطفال لسهولة الوصول إليها.

تحقق من فواتير بطاقتك الائتمانية وفاتورة الهاتف مقابل رسوم حساب غير مألوفة.

تعرف على أي حماية عبر الإنترنت مقدمة من مدرسة الطفل أو مركز ما بعد المدرسة أو منازل الأصدقاء أو أي مكان يمكن للأطفال استخدامه لجهاز كمبيوتر دون إشرافك.

خذ طفلك على محمل الجد إذا كان هو أو هي تبلغ عن تبادل غير مريح على الإنترنت

نحن نعلم أن طلابنا آمنون في المنزل ويفتخرون بتهيئة بيئة آمنة لأطفالك عندما يكونون هنا في المدرسة. من خلال العمل معًا ، يمكننا التأكد من أن مدرستنا ستكون دائمًا مكانًا آمنًا للتعلم.

 

بإخلاص،

لميس سرور

مديرة مدرسة جيير بارك الابتدائية

January Student of the Month

The student of the month for January is Rima Alshami! Rima was chosen by her peers to be student of the month. She is a hardworking student. She shows integrity and is respectful to all. She is responsible, motivated and is always on task. She follows all the core values. She shows kindness to all of her classmates.