Listen to the Silly Sally read aloud with your child. Then help your child complete the activity I sent you (feel free to do the others as well, if you would like). https://www.youtube.com/watch?v=I1Ia6wmmraI
Remembering the story – Talk with your child about what happened in the story. Ask the following questions;
- What animals did Silly Sally see?
- What did each animal do?
- How did Silly Sally get to town?
- What did the people in town do when Silly Sally got there?
Finding the rhyming words – Go back with your child and find the rhyming words in the story. The rhyming pairs are town/down, pig/jig, dog/leapfrog (frog), loon/tune, sheep/asleep, buttercup (cup)/up.
More rhyming words – Go back with your child and find the rhyming word pairs (the pairs are listed in the activity above). Then have your child name 2 or 3 more words that rhyme with those words. Example town, down, frown, brown or dog, frog, log, bog.
Things to know
Tomorrow I will be having a Zoom storytime with the kids. I will be having these Storytimes on Wednesdays at 1:30. I am making them a later time to fit with my kids schedule as well as working with Ramadan coming up. Zoom has added having a password to meetings, I will send the password to you through Remind. This helps keep our meetings just for us and no one else. Our meeting number is 674-190-6721.
I will be sending a link for a survey of what you need while at home. We need everyone to fill out this survey. It will be in both English and Arabic. Anyone that we do not get a response from, we will be calling to check in on and complete the survey with over the phone.
نشاط يوم الثلاثاء ١٤ نيسان
الاستماع إلى سالي سخيفة تقرأ بصوت عال مع طفلك . ثم ساعد طفلك على إكمال النشاط https://www.youtube.com/watch?v=I1Ia6wmmraI
الذي أرسلته إليك . لا تتردد في القيام بالآخرين أيضًا . إذا كنت ترغب في ذلك .
⁃ تذكر القصة : تحدث مع طفلك حول ما حدث في القصة . اطرح السؤال التالي :
⁃ ١- ما هي الحيوانات التي شاهدتها سالي ؟
⁃ ٢- ماذا فعل كل حيوان؟
⁃ ٣- وكيف وصلت سالي سخيفة إلى المدينة؟
⁃ ٤- ماذا فعل الناس في البلدة عندما وصلت سالي سخيفة ؟
ركوب الكلمات القافية :
١- ارجع مع طفلك واعثر على الكلمات القافية في القصة .
أزواج القافية : town/down – pig /jig – dog/ leapfrog ( frog) – loon/ tune – buttercup (cup)/ up – sheep / a sleep .
المزيد من الكلمات القافية :
ارجع إلى طفلك وابحث عن أزواج القافية .
(الأزواج مدرجة في النشاط أعلاه ) . ثم اسم طفلك ٢أو ٣ كلمات أخرى قافية بهذه الكلمات :مثلا:town / down – frown / brown – dog / frog – log / bog
-أشياء يجب معرفتها :
غدا سيكون لدي قصة zoom مع الاطفال . سأحظى بأوقات العرض هذه يوم الأربعاء الساعة ١:٣٠ .
سأجعلهم يتأخرون في وقت لاحق ليتناسبوا مع جدول أطفالي بإلاضافة إلى العمل مع حلول شهر رمضان المبارك القادم .
وقد اضافت Zoom كلمة المرور للاجتماعات . وسأرسل إليك كلمة المرور من خلال التذكير . هذا يساعد في الحفاظ على اجتماعاتنا فقط لا احد آخر . رقم اجتماعنا 476 -091-1276.
– سأرسل رابطا لمسح ما تحتاجه اثناء تواجدك في المنزل .
نحن نحتاج الجميع لملء هذا الاستبيان . سيكون باللغتين الإنجليزية – والعربية . وأي شخص لم نحصل على رد منه . سوف نتصل به للتحقق وإكمال الاستبيان عبر الهاتف .
